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【高教】多媒体辅助教学解决方案

发布时间:2015-05-05 

多媒体辅助教学解决方案

需求分析

   计算机实验室是一个以人才培养、能力培养、综合性知识融合为目标,以提高教学质量为重点的现代化综合性实验教学环境。在进行多媒体教学的过程中也面临着这样的挑战:

  • 屏幕操作无法广播
    老师在计算机上的操作,无法同步广播到所有学生机的计算机屏幕上。仅仅靠语音的简单说教,没有操作过程的展现,很难准确的想象出实际的操作过程。使教学效果大打折扣。

  • 学生操作情况无法实时掌握
    在多媒体教室,学生都在关注自己的屏幕。老师无法实时掌握学生的操作情况,当发现问题时,也不方便正对性的进行指导。

  • 课堂缺乏活力
    上课时,课堂的气氛不够活跃,看上去安安静静,实际上教学效果不好。学生的精力没有完全集中在课堂上,不是全身心的投入。有人在心不在,出工不出力的感觉,调动不起来学生的积极性。

  • 教学结果无法实时检验
    上课时学生对所讲内容都能接受,但考试时效果不佳。出现听得懂,不会做的情况。主要是对知识掌握的牢固程度还不够,听的时候顺着老师的逻辑都没有问题,误以为自己都懂了,做的时候需要自己独立解决,难以把知识完整的展示出来。

解决方案

   “噢易多媒体教学系统”可以完美解决学校在多媒体教学中面临的挑战。“噢易多媒体教学系统”是将计算机技术和网络技术应用到教学领域当中,将图像、声音、文字、动画等媒体融合起来,为学生提供丰富生动教学素材,打造寓教于乐的新型教学方式。教师可以通过网络进行授课,答疑,并可以通过网络为学生进行可视化讲解、演示。针对多媒体教学,提供了以下解决方案:

  • 屏幕广播
    以实战操作,言传身教,上手快,学习效果好屏幕广播功能可以将教师的操作屏幕传送到学生机的屏幕上。教师在管理机上的操作过程,可以实时传送到每台学生机上,同时配合语音教学,形象生动的展现整个教学过程,手把手的传授知识。避免枯燥的说教,达到良好的学习效果。

  • 远程指导
    实时监看、远程指导 “远程指导”可以实时监控学生机的屏幕,并可以远程控制学生机。从而实时查看学生操作情况,对不正确的操作进行指导;对不良行为可以立即发现和制止。同时配合可视对讲,同步传输语音和视频信号,对学生进行讲解,结合屏幕上的操作,可以针对性的解决单个学生的疑问。

  • 课堂交互
    建立互动平台,激发讨论教学讨论功能可以使多个学生和教师在一起进行语音、文字、绘图交流。在网络平台上,师生通过语音、文字、绘图等多种手段进行集体讨论,增强互动,充分激发学生的积极性,充分表达每个学生的观点,全方位的调动学生的参与程度,教师再在其中加以引导,水到渠成的得出结论。达到良好的教学效果。

  • 随堂测验
    温故知新,巩固学习成果下课前,老师可以做一个随堂测验,对本次课程的内容加以回顾,整理,理清思路,对知识进行结构化整合,来巩固知识和加深理解。不光是听讲时能听得懂,还能做得出题目。

方案特点

  • 屏幕广播速度快
    屏幕广播性能在业界内遥遥领先,完美支持OpenGL、DirectDraw、Direct3D 软件及游戏、AutoCAD、3DMax、Protel,几何画板等教学软件,实时发送网上VCD及DVD 视频节目,流畅无停顿现象。

  • 断线锁定:
    提供断线锁定功能,学生机不能通过拔网线或禁止网络连接来摆脱教师机控制。

  • 登录查看教学内容
    提供教学内容查看功能,学生登入系统立即能查看到教师输入的教学内容、提纲计划等,方便学生明确教学目标。

  • 可视对讲画中画
    提供摄像头画中画功能,当老师机和某个学生机进行“可视对讲”时,教师机端大画面是学生图像,右下角的小画面是老师图像。

  • 灵活多样的授课方式
    授课模式多样灵活,支持多个班级、多个主控端(教师机)同时上课,可进行分组教学。

  • 后连线机器自动同步广播
    广播时如有新的机器连接上,可以自动进入同步广播,不需要重新设置广播的机器数量。

应用效果

   应用“噢易多媒体教学系统”,教师不仅可以通过网络进行授课,答疑,还可以为学生进行可视化讲解,演示各学科的应用软件系统;学生也可以向老师提问,让老师帮助解答。同时,本系统为学生提供丰富生动教学素材,达到寓教于乐效果。还可以使老师对学生进行一对一的知识传授,并可结合动画、图片使用,不但能激发学生的求知兴趣、保证知识记忆的持久性,还能提高教师的讲课效率。


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